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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享第七单元第四课时解决问题（总31)（反思17）: 余梓倩 2024-5-20 23:00; 教学目标: 1.通过观察，实验，使学生巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理，确定后续或缺失的图形。 2.熟练算握并运用解决问题的一般步骤，提高问题解决的能力，丰富解决问题的策略。 3.在活动中发展学生的数学思维，体会数学学习的乐趣。教学重点：发现规律，解决问题。 ...; 0 个评论

分享阅读指导13: 张彩霞 2024-5-20 21:02; 《勇气》内容分析：全书就像一首散文诗，语言优美、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默，非常适合大声朗读和课堂讲述，每一页都是人生的考验，每一页都是幽默的对话。美国插画作家伯纳德 • 韦伯收集、采纳了生活里的吉光片羽，提醒读者生活在周遭的人是如何勇敢，同时我们也需要源源不绝的勇 ...; 0 个评论

分享主题班会13: 张彩霞 2024-5-20 21:00; 111111111; 0 个评论

分享 22、我们奇妙的世界（总第70课时）: 张彩霞 2024-5-20 20:59; 教学目标 : 1 、认识 “ 呈、雕 ” 等 8 个生字，会写 “ 呈、幻 ” 等 11 个生字，会写 “ 奇妙、呈现 ” 等 16 个词语。 2 、指导学生有感情地朗读课文，能说出课文分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。 3 、能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 4 、能结合生活经验，理解 “ 一 ...; 0 个评论

分享语文园地（总第68课时）: 张彩霞 2024-5-20 20:57; 教学目标： 1 、能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。 2 、学习一组与海岛、港口有关的词语，认识“旭、屿”等 6 个生字，并能根据词语想象画面。 3 、能读懂句子，体会一词多义；能仿照例句，围绕一个意思写句子。 4 、正确朗读四句关于“知错就改”的名言，背诵积累中华优 ...; 0 个评论

分享习作：身边那些有特点的人（总第66课时）: 张彩霞 2024-5-20 20:56; 教学目标： 1 、理解什么是人物特点。 2 、初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3 、加一个精彩的题目。教学重难点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。教学准备：教师： ...; 0 个评论

分享 21*我不能失信（总第65课时）: 张彩霞 2024-5-20 20:54; 教学目标：　　　　　　　　 1 、正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。　　　　　　　 2 、把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解 “ 一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。 ” 这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生 ...; 0 个评论

分享 20、肥皂泡（总第64课时): 张彩霞 2024-5-20 20:45; 教学目标： 1 、会认 “ 廊、若 ” 等 9 个生字，读准多音字 “ 和 ” ，会写 “ 皂、碗 ” 等 13 个字，正确读写 “ 肥皂泡、种类 ” 等 13 个词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 3 、能用联系生活实际等多种方法理解文中难懂的句子。 4 、体会作者由 ...; 0 个评论

分享第七单元《万以内数的认识》单元分析: 卞国桃 2024-5-20 20:25; 对于整数的认识，整个小学分4个阶段编排。第一阶段：一年级上学期，学习20以内各数的认识；第二阶段：一年级下学期，学习100以内各数的认识；第三阶段：本学期，认识万以内的数；第四阶段：四年级上学期，亿以上大数的认识。在这四个阶段中，万以内数的认识是整数认识的主要内容。因为这一阶 ...; 0 个评论

分享第九课时：综合实践小小设计师（附教学反思）: 卞国桃 2024-5-20 19:59; 教材分析《小小设计师》是人教版教材小学数学二年级下册“综合与实践”主题活动课，目的是让学生在实践操作活动中，能运用所学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动。教材是按四个层次来编排的，让学生经历“学习-模仿-创造-再创造”的过程，为后续学习 ...; 0 个评论

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