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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享主题班会10：“举手”之劳，未来可期: 张彩霞 2024-5-15 20:22; 班会目标： 1. 让学生知道勤劳是我们中华民族的传统美德，通过活动帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2. 培养学生独立生活的能力，并掌握一些基本的知识和技能。 3. 教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯 ...; 0 个评论

分享 19、剃头大师（总第62课时）: 张彩霞 2024-5-15 20:20; 教学目标： 1 、会认 “ 剃、执 ” 等 10 个生字，会写 “ 表、胆 ” 等 13 个字，正确读写 “ 大师、表弟 ” 等 15 个词语 , 理解 “ 剃头大师、害人精 ” 等词语的意思。 2 、默读课文，比较老剃头师傅和 “ 我 ” 给小沙剃头过程的不同。 3 、通过联系上下文、结合生活实际等方法，理解难懂的句 ...; 0 个评论

分享 18、童年的水墨画（总第60课时）: 张彩霞 2024-5-15 20:18; 教学目标： 1 、会认 “ 墨、染 ” 等 6 个生字，会写 “ 墨、染 ” 等 11 个字，正确读写 “ 水墨画、垂柳 ” 等 13 个词语。 2 、有感情地朗读课文。运用多种方法理解难懂的句子。背诵《溪边》。 3 、能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学重难点：运用多种方法理解难懂的句 ...; 0 个评论

分享习作：奇妙的想象（总第57课时）: 张彩霞 2024-5-15 20:15; 教学目标： 1 、回顾所学内容，感受想象的奇妙，有意识地创编想象故事。 2 、大胆想象，鼓励大胆地创编，写一个想象故事。 3 、通过自读、互读、互赏、互改，完成习作修改。 4 、开辟 “ 想象岛 ” 专栏，分享习作。教学重难点：鼓励大胆地创编，写一个想象故事；通过自读、互读、互 ...; 0 个评论

分享习作例文：尾巴它有一只猫（总第55课时）: 张彩霞 2024-5-15 20:13; 教学目标： 1 、阅读习作例文，感受颠倒想象的乐趣。 2 、通过创设情境，尝试以反方向思维进行想象。 3 、能展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事，仿写故事。教学重难点：通过创设情境，尝试以反方向思维进行想象。教学准备：多媒体课件。教学时间： 1课时教学过程： ...; 0 个评论

分享习作例文：一支铅笔的梦想（总第54课时）: 张彩霞 2024-5-15 20:11; 教学目标： 1 、阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，激起想象的兴趣，感受想象的快乐。 2 、联系旁批内容，指导学生掌握抓住事物的特点展开合理想象的方法。 3 、引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。教学重难点：引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。 ...; 0 个评论

分享《口语交际：朋友相处的秘诀》教学设计 1课时（总67课时）: 胡小曼 2024-5-15 20:11; 教学目标 1. 交流和朋友相处的方法。 2. 根据讨论的目的记录重要信息。 3. 分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。课时安排 1 课时。教学过程 ...; 0 个评论

分享 21*.《芦花鞋》教学设计 2课时（总66课时）: 胡小曼 2024-5-15 20:07; 第 1 课时教学目标： 1 ．认识“搓、葵”等 7 个生字。 2 ．默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。教学重点：默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。教学难点：默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。教学过程：新课导 ...; 0 个评论

分享 11《让我自己来整理》（1课时/总11课时）: 王蕾 2024-5-15 20:04; 《让我自己来整理》教学设计教学目标 1 ．能表现整理自己东西的愿望。 2 ．初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 3 ．表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。教学重难点 1 ．表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享 10《家人的爱》（1课时/总10课时）: 王蕾 2024-5-15 20:03; 《家人的爱》教学设计教学目标 1 ．感受家人不同方式的爱； 2 ．理解疼是爱，严也是爱； 3 ．学习以实际行动表达对家人的爱。 4 ．培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。教学重点感受家人不同方式的爱 . 教学难点 ...; 1 次阅读|0 个评论

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