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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 23-24第二学期余梓倩公开课《找规律》教学反思: 余梓倩 2024-5-15 19:25; 《找规律》，是指根据已经观察到的、一类事物的部分对象（特例）在排列上具有的某种特点或者属性，在没有遇到任何反例的情况下，推出这类事物的排列都具有该种特点或属性。这节课，我从学生已有的知识经验出发，用拍手游戏引入新课。以教材主题图展开教学，学生很有兴趣，先看彩，灯笼，再独立寻找彩花和跳舞的同学的 ...; 0 个评论

分享 18.《文言文二则》教学设计 2课时（总60课时）: 胡小曼 2024-5-15 19:25; 第 1 课时【教学目标】 1. 认识“恭、勤、焉” 3 个生字，会写“囊、萤”等 7 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。背诵第一则文言文。 3. 借助注释，理解第一则文言文的大意，学习古人勤奋好学的精神。【教学重点】 1. 正确、流利地朗读课文。背诵第一则文言文。 ...; 0 个评论

分享语文园地六两课时（总54课时）: 樊琦 2024-5-15 19:24; 语文园地六教学目标 1、借助拼音和情境识记生字 2 、初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号问号、叹号的不同用法。 2、重点借助拼音和情境识记生字法。难点初步感知追号、句号问号、叹号的不同用法。教学方法情境法，游戏法 ...; 0 个评论

分享第七单元第3课时找规律（3）（总30）（反思16）: 余梓倩 2024-5-15 19:20; 教学目标： 1.能够根据一组数之间的关系，概括出规律，并能按规律填空。 2.培养学生初步的观察、推理能力。 3.养成养好的学习习惯。教学重点：理解并找出一组数之间的规律。教学难点：理解并找出一组数之间的规律。教学过程一、谈话引入前面两节课我们已经发现了图形和数的排列规律，这节课我们继续来探 ...; 0 个评论

分享【科学】12．动物·人: 何琪 2024-5-15 18:24; 教学目标： 1.通过分类游戏活动，能列举出人与动物的不同。 2.通过比较，能归纳出人与动物的相同点，知道这些是有生命的物体的共同特征。 3.通过观看黑猩猩的生活视频，会区分黑猩猩与人的相同与不同，能发现人类会创造工具，并会使用工具进行创造。 4.通过观看机器人的视频，能说出有生命物体与非 ...; 0 个评论

分享【科学】11.多姿多彩的植物: 何琪 2024-5-15 18:22; 教学目标：１ .通过图片说出常见植物的名称。２ .通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。３ .通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。教学重难点： 1、描述植物的主要特征 2、用多种方法 ...; 0 个评论

分享（数学）第六单元第10课时小括号练习2（总第43课时）: 何琪 2024-5-15 18:18; 第 10 课时小括号练习 2 【教学内容】课本练习十七第6、7、8、10题。【教学目标】 1、通过练习，进一步熟悉小括号，巩固带小括号的加、减两步式题的运算顺序。 2、正确计算带小括号的加、减两步式题。【教具准备】畅言课堂软件【教 ...; 0 个评论

分享（数学）第六单元第9课时小括号练习1（总第42课时）: 何琪 2024-5-15 18:16; 第 9课时小括号练习1 【教学内容】课本练习十七第 3、4、5、9题。【教学目标】 1、通过练习，进一步熟悉小括号，巩固带小括号的加、减两步式题的运算顺序。 2、正确计算带小括号的加、减两步式题。【教具准备】畅言课堂软件【教学过程】一、 ...; 0 个评论

分享（数学）第六单元第8课时小括号（总第41课时）: 何琪 2024-5-15 18:12; 第 8课时小括号（1）【教学内容】课本第 74页例3。【教学目标】 1、认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。 2、正确计算带小括号的加、减两步式题。 3、能准确判断两步式题的运算顺序。 4、加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综 ...; 0 个评论

分享（数学）第六单元第7课时练习课（总第40课时）: 何琪 2024-5-15 18:11; 第 7 课时练习课【教学内容】课本练习十六相关练习题。【教学目标】 1、通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算，提高口算的速度。 2、通过合作交流、自主探索，学会运用所学知识解决实际问题。 3、养成认真计算、自觉检查的良好学习 ...; 0 个评论

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