日志

分享 23-24（2）公开课《找规律》教学反思

周杰 2024-4-21 18:38

《找规律》教学反思 1 、生活中感知规律 新课开始前我创设了一个“六一儿童节”布置教室的主题图情境，先让学生们在“记忆大比拼”的游戏活动中初步感知什么是规律，引出课题。接着出示教材的主题图，为学生创设了熟悉而又喜爱的生活情境，吸引了学生的注意力，使学生对规律产生了探究的兴趣。也让学生体会到规律 ...

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分享 23-24（2）公开课《找规律》说课稿

周杰 2024-4-21 18:28

《找规律》说课稿 一、说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例3及“做一做。” “找规律”在新教材中是一个独立的单元，“找规律”作为新单元的第一课，非常重要。本单元是从形象的图形排列规律，颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果这节 ...

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分享 2023-24下公开课《小数的性质》教学反思

蒋荣 2024-4-21 16:03

公开课《小数的性质》教学反思 本节课是一节概念课，是在学习了 “小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则运算的基础。 成功之处： 1、注重联系生活实际，激发学生探究欲望。数学是日常生活和进一步学习必不可少的 ...

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分享 三年级下公开课《14.蜜 蜂》教案（第一课时）（附说课稿）

康宇峰 2024-4-17 15:38

教材解析 《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证蜜蜂具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。 课文共有8个自然段，可分成3个部分。 本文语言表述十分严谨、客观。在交代实验目的时用了“听说”一词；在实验未果前用的 ...

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分享 校级公开课《小虾》教学反思（7）

刘萌 2024-4-16 19:02

教学本课时，我从小虾的有趣和脾气不好入手，引导学生以情为主，细加体会，畅所欲言，强调从整体理解课文，既不脱离课文又不限于课文，注意了教学内容的价值取向，珍视了学生的独特体验，将探究发现的阅读主动权、空间占有权、时间支配权还给学生，充分体现了以学生为本的教育教学理念。 ...

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分享 《多彩的窗户》说课稿 1课时

艾苗 2024-4-16 18:18

《多彩的窗户》说课稿 一、教材分析 本课为三年级下册美术教材的第12课，教材版本为人教新课标。本课的主题为“多彩的窗户”。教材通过让学生了解玻璃窗的 ...

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分享 《多彩的窗户》教学设计（公开课）1课时

艾苗 2024-4-16 18:03

《多彩的窗户》（公开课） 一、 教材分析 本课选自人教版三年级美术下册，主要围绕 “ 多彩的窗户 ” 这一主题展开。教材要求学生通过观察和创作窗户，提高空间感知能力和创新能力。本课将通过多种形式和材料的窗户作品展示，让学生感受窗户的多样性和美感，激发学生对美术学习的兴趣。 ...

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分享 音乐公开课《京调》说课稿

施先红 2024-4-16 16:09

《 京调 》说课稿 本节课是一节以欣赏《京调》为主的综合课，下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面来进行整体性说课。 一、 说教材 《京调》这是一首采用京剧音乐素材写成的民族管弦乐曲，由上海民族 ...

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