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日志

分享【贝林】18-19（1）第9周教导处工作安排及日志: 贝林教导 2018-10-29 17:04; 宣城二小 18-19 （ 1 ）第 9 周教导处(贝林) 工作安排及日志 10 月 28 日 — 11 月 03 日处室：教导处(贝林) 负责人：王永星期全校性工作安排贝林分校区工作安排 ...; 3 次阅读|0 个评论

分享阅读指导7：领悟表达: 朱晓华 2018-10-25 08:56; 课　题 7：领悟表达课型：练习体会课教学目标 1 、知道领悟表达的重要和方法，培养敢于自我表达和判断。 2 、学习文章的语言形式和表达方法，提高表达和阅读能力，养成阅读的良好习惯。教学过程一 ...; 0 个评论

分享阅读指导6：抓事件读写人: 朱晓华 2018-10-25 08:54; 课题6、抓事件读写人课型实践体验型教学目标 1、了解和理解写人文章的特点，运用抓事件读懂写人文章的方法，领悟人物特点。 2、初步认识定人文章语言特色，培养阅读能力。课前准备 &nbs ...; 0 个评论

分享 13.钓鱼的启示（2课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:49; 教学目标　　1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。　　2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。　　3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。教学重点　　抓住重点词句，体会 ...; 0 个评论

分享回顾·拓展三（1课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:48; 学习目标　　　1.学习用表格的方式做单元小结. 　　　2.推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣. 　　课前准备　　　学生准备一张白纸，学习列表格. 　　教学过程　　导入　　　本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧! 　　　这 ...; 0 个评论

分享口语交际习作三（3课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:47; 学习目标　　　1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力. 　　　2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　口语交际　　激发兴趣　　今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买 ...; 0 个评论

分享 12*、假如没有灰尘（1课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:46; 教材简析】在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将只有单调的蔚蓝色；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严 ...; 0 个评论

分享 11 、新型玻璃（2课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:44; 教学要求　　　1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。　　　2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。　　　3．训练学生的概括能力。　　　4．朗读课文。　　　5．联系说话写话 ...; 0 个评论

分享 10*. 松鼠（2课时）: 朱晓华 2018-10-25 08:42; 教学目标：　　1、掌握本课的生字、词语。　　2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。　　3、抓重点词语理解课文，积累词汇。　　3、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。　　重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。　　难点：能按不同方面 ...; 0 个评论

分享【本部】18-19（1）第8周教导处工作安排及日志: 教导工作 2018-10-22 14:55; 宣城二小 18-19 （ 1 ）第 8 周教导处(本部) 工作安排及日志 10 月 21 日 — 10 月 27 日处室：教导处(本部) 负责人：张骏灵星期全校性工作安排本部分校区工作安排 ...; 0 个评论

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