最新发表的日志 - 第4页 - 宣城市第二小学

刘明秀 2024-4-27 23:02

1.吃水不忘挖井人【教学目标】　　1.认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主”等7个生字和横折弯1个笔画。　　2.正确朗读课文，积累词语。　　3.找出文中相关信息，体会乡亲们的情感。【教学重难点】　　重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。　　 ...

刘明秀 2024-4-27 23:01

快乐读书吧：读读童谣和儿歌【教学目标】 1. 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 ( 重点 ) 2. 尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。 3. 乐于展示自己的阅读成果，愿 ...

沈丽霞 2024-4-27 17:38

第8课这里面有空气吗教学目标： 1. 通过猜测和验证空瓶中是否有空气，知道一些物品内部空间里有空气。 2.通过猜测和验证粉笔、石块等物品中是否有空气，知 ...

沈丽霞 2024-4-27 17:34

第 4课时两位数加一位数、整十数练习课【教学内容】课本第 66页到第68页练习十五相关练习题。【教学目标】 1、通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。 2、通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际 ...

沈丽霞 2024-4-27 17:33

第 3 课时两位数加一位数（进位）【教学内容】课本第 65页例2及相关练习。【教学目标】 1.引导学生理解掌握两位数加一位数的进位加法的算理和算法。 2.培养学生互相协作、独立探索新知识的能力，体验探索的过程，激发学生的学习兴趣。 3.体验数学知识与日常生活 ...

沈丽霞 2024-4-27 17:32

第 2 课时两位数加一位数、整十数（不进位）【教学内容】课本第 64页例1及相关练习。【教学目标】 1.引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 2.重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解 ...

冯清安 2024-4-25 12:13

教学目标： 1、从学生的生活实际，进一步理解比例尺的含义。 2、能根据比例尺求图上距离或实际距离。 3、通过学习，感受数学的应用价值和魅力所在。教学重难点：根据比例尺求图上距离和实际距离。教学准备：课件。教学过程：一、复习导入 1、 ...

冯清安 2024-4-25 12:12

教学目标： 1、从学生的生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义，使学生会求一幅图的比例尺。 2、让学生经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的探究意识和创新意识。教学重难点：理解比例尺的含义。教学准备 ...

冯清安 2024-4-25 12:10

教学目标： 1．使学生进一步理解反比例的意义，能正确判断两种量是否成反比例。 2．使学生能正确判断两种量是否成比例，成什么比例，提高学生的人析能力。教学过程：一、基础练习 1．填一填，说一说。（1）每箱木瓜的个数一定，运来木瓜的箱数和木瓜总个数如下表。箱数/箱 ...

冯清安 2024-4-25 12:03

教学目标： 1. 比较煤、石油和天然气三种能源的形成 ; 2. 知道自然资源中的主要能源 : 模拟石油开采实验 : 3. 交流煤、石油和天然气三种能源的异同。教学重点：煤、石油和天然气三种能源的作用。教学难点：煤、石油和天然气三种能源的形成。教学准备：煤、石 ...