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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 Unit 4 When is the art show? Period 6 教学设计: 洪慧慧 2024-5-7 16:05; Unit 4 When is the art show ? Part B Read and write Let ’ s check Let ’ s wrap it up Story time 【教学目标】 1. 通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 2. 学生能够理 ...; 0 个评论

分享 Unit 4 When is the art show? Period 5 教学设计: 洪慧慧 2024-5-7 16:03; Unit 4 When is the art show ? Part B Let’s try Let’s talk 【教学目标】 1. 使学生对 Let’s try 的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。 2. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话 ...; 0 个评论

分享 Unit 4 When is the art show? Period 4 教学设计: 洪慧慧 2024-5-7 16:01; Unit 4 When is the art show ? Part B Let’s learn Look and write 【教学目标】 1. 能够听、说、读、写序数词及简写形式： twelfth(12th) 、 twentieth(20th) 、 twenty - first(21st) 、 twent ...; 0 个评论

分享第六单元第5课时比和比例（共计26课时）: 夏海燕 2024-5-7 15:28; 第5课时比和比例教学内容：课本第84页的内容，练习十七相关练习。教学目标：使学生进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。解正反比例的意义并进行判断。教学重点：理解比和比例、求比值及化简比等知识，用正比例和反比例解决问题。教学难点：掌握正反比例的概念、判断及应 ...; 0 个评论

分享第六单元第4课时式与方程（共计25课时）: 夏海燕 2024-5-7 15:21; 第4课时式与方程教学内容：课本第81页内容，练习十六相关练习。教学目标：理解用字母表示数的作用和等式的性质。加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。掌握“ax±b=c”、“ax×b=c”、“ax÷b=c”、“ax±bx=c”等形式的方程解法。教学重点：用字母表示数和解简易方程。教学难点： ...; 0 个评论

分享第六单元第3课时数的运算（2）（共计24课时）: 夏海燕 2024-5-7 15:19; 第3课时数的运算（2）教学内容：课本第78页的内容，练习十五相关练习。教学目标：理解、掌握运用分数乘、除法知识解决有关问题，发展应用意识。教学重点：理解并掌握分析应用题数量关系的两种方法。教学难点：掌握应用题的一般解题步骤。教学过程：一、创设情境，复习导入（1）算一算。过程要求 ...; 0 个评论

分享第六单元第2课时数的运算（1）（共计23课时）: 夏海燕 2024-5-7 15:14; 第2课时数的运算（1）教学内容：课本第76~77页的内容。教学目标：1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。 2.通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质，能应用运算定律进行简便运算。 3.能正确地掌握四则混合运算的运算顺序，并较熟 ...; 0 个评论

分享第六单元第1课时数的认识（共计22课时）: 夏海燕 2024-5-7 14:59; 第1课时数的认识教学内容：课本第72~73页的内容，练习十四的相关练习。教学目标： 1.在具体情境中，能认、读、写亿以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。 2.结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计；了解负数，会用负 ...; 0 个评论

分享六单元：3. 小数加减混合运算（总第39课时）: 王永 2024-5-7 14:48; 教学内容： 3.小数加减混合运算教学目标：掌握三个小数加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。教学重点：掌握小数加减混合运算的运算顺序，正确进行计算。教学难点：运用小数加减混合运算，解决实际问题。教学准备：畅言系统及省资源平台相关资源具体教学活动预设 ...; 0 个评论

分享第六单元第4课时整数加法运算定律推广到小数（共计32课时）: 李新军 2024-5-7 14:44; 课题：整数加法运算定律推广到小数教学内容:教材79页例4. 教学目标： 1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。 2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。 3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。 ...; 0 个评论

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