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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 7. 我们的衣食之源（第一课时第二课时): 秦海霞 2024-4-27 21:59; 第 7课我们的衣食之源教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学重难点：教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点：了解农 ...; 0 个评论

分享阅读指导10: 张彩霞 2024-4-27 21:57; 活动目标： 1 、指导学生如何正确阅读古诗，提高学生理解古诗的能力和兴趣。 2 、初步掌握阅读古诗的方法，培养学生认真、正确、自主阅读古诗的习惯。活动准备：了解学生古诗阅读情况，准备古诗多媒体。活动过程：一、激发兴趣、导入新课 1 、小朋友 , 你们读过哪些古诗 ...; 0 个评论

分享 6.有多少浪费本可避免(第一课时第二课时): 秦海霞 2024-4-27 21:56; 6.有多少浪费本可避免教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害； 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学重难点教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。教学准备： ...; 0 个评论

分享阅读指导9: 张彩霞 2024-4-27 21:56; 活动目标：指导学生读书要动笔，在实践中体会动笔的好处，初步掌握读书动笔的方法，激发学生读书的兴趣。活动准备：了解学生平时读书的情况，准备语文补充阅读材料。活动过程：一、复习迁移、导入新课 1、谁先来说说默读不出声的方法？它的要求是什么？ 2、读书需动笔就是读书时还要用笔圈圈 ...; 0 个评论

分享 5.合理消费（第一课时第二课时）: 秦海霞 2024-4-27 21:54; 5.合理消费教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 2.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学重难点教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学难点：辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。 ...; 0 个评论

分享阅读指导8: 张彩霞 2024-4-27 21:54; 制作阅读手抄报活动目标： 1、指导学生在合作中完成阅读手抄报，合学生在自主活动中提高语文素养，拓宽学习语文的空间。 2、通过实践，掌握编制手抄报的方法和途径，并在实践中运用。活动准备：各小组准备小报材料。活动过程：一、展示认识，激趣导入 1、出示阅读手抄报，问这是什么？什么是 ...; 0 个评论

分享阅读指导7: 张彩霞 2024-4-27 21:52; 抓住重点读活动目标： 1、通过学习实践，使学生能抓住重点读懂文章，体会感情。 2、掌握抓重点阅读的方法，使学生进一步养成边读边思考的好习惯，提高阅读水平。活动准备： 1、写有短文的PPT，了解学生的抓住重点阅读情况。 2、学生回顾抓住重点方法。活动过程：一、尝试激趣、导入新课 1 ...; 0 个评论

分享 4.卖东西的学问（第一课时第二课时): 秦海霞 2024-4-27 21:51; 4.买东西的学问教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。教学重难点教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。教学难点：维护自己的合法权益。教学准备：师制作 ...; 0 个评论

分享阅读指导6: 张彩霞 2024-4-27 21:50; 简单的阅读批注方法活动目标：指导学生学习简单的阅读批注方法，并明确阅读批注能促进思维发展的意义，培养动笔的阅读习惯。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、明义激趣、导入新课 1、出示《语文补充阅读》中《和白杨奶奶见面》一文，问左边是什么？ 2、揭示课题——阅读批注。 3 ...; 0 个评论

分享阅读指导5: 张彩霞 2024-4-27 21:49; 优秀作文的阅读活动目标： 1、通过阅读优秀作文，培养学生的阅读能力及培养他们对阅读优秀作文的兴趣。 2、初步认识优秀作文的阅读方法，提高阅读表达能力。活动准备： 1、优秀作文选一本，想想我是怎样读优秀作文的。 2、制作“优秀作文”奖牌。活动过程：一、导入新课，明确要求 1、老 ...; 0 个评论

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