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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 1.吃水不忘挖井人（总第13—14课时）附反思4: 刘明秀 2024-4-27 23:02; 1.吃水不忘挖井人【教学目标】　　1.认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主”等7个生字和横折弯1个笔画。　　2.正确朗读课文，积累词语。　　3.找出文中相关信息，体会乡亲们的情感。【教学重难点】　　重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。　　 ...; 0 个评论

分享快乐读书吧：读读童谣和儿歌（总第12课时）: 刘明秀 2024-4-27 23:01; 快乐读书吧：读读童谣和儿歌【教学目标】 1. 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 ( 重点 ) 2. 尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。 3. 乐于展示自己的阅读成果，愿 ...; 0 个评论

分享第十课设计生活标志1 （2课时）: 张璐 2024-4-27 23:00; 教学目标知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。能力目标：培养学生的创作设计能力。情感目标：欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行 ...; 0 个评论

分享第九课生命之源——水2 （2课时）: 张璐 2024-4-27 22:59; 知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。能力目标：培养学生制作队报的能力情感目标：通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。难点：主题 ...; 0 个评论

分享第八课生命之源——水1 （2课时）: 张璐 2024-4-27 22:58; 知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。能力目标：培养学生制作队报的能力情感目标：通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设计、制作方法。难点：主题突出与布局的设计。 ...; 0 个评论

分享第七课巧用对称形2 （2课时）: 张璐 2024-4-27 22:55; 教学目标知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。能力：提高学生剪、贴的制作能力。情感：在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。内容分析 1．重点：利用剪对称形的方法，制 ...; 0 个评论

分享第六课巧用对称形1 （2课时）: 张璐 2024-4-27 22:54; 教学目标知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。能力：提高学生剪、贴的制作能力。情感：在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。内容分析 1．重点： ...; 0 个评论

分享 16.田忌赛马教学设计（2课时）（总54课时）: 张敏 2024-4-27 22:51; 16.田忌赛马关注课文：《田忌赛马》按照事情的发展顺序展开叙述，讲述了战国时期，齐国大将田忌和齐威王赛马，孙膑出谋划策，让田忌通过合理安排马的出场顺序赢得了比赛。文章的结尾，孙膑被举荐给齐威王并成为其军师，这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的 ...; 0 个评论

分享四年级下册道德与法治（附教学反思6篇）: 秦海霞 2024-4-27 22:50; 《我们的好朋友》教学反思：通过这节活动课要是学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、愿意和动物交朋友，并在活动中明确和动物相处时要有爱心和责任心，保护动物。　　要改变长期以来传统思品课的弊端，就必须改变陈旧的教学方法。在教学时，必须紧密联 ...; 0 个评论

分享 15.自相矛盾教学设计（2课时）（总52课时）: 张敏 2024-4-27 22:48; 教学目标 1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。 4.知道自 ...; 0 个评论

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