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谢贵子 发表了新日志 总29课时 带小括号的混合运算
学内容:教材P49例3，“做一做”，练习十一的第7题、第8题。 教学目标: 1、使学生理解和掌握带小括号的混合运算顺序，并能根据运算顺序进行计算。 2 ...- 谢贵子 发表了新日志 总28课时 不含括号的乘除法和加减混合运算（总28课时）
教学内容：人教版小学数学二下教材第48页中的例2及相关内容 教学目标： 1、在解决问题的过程中，理解掌握“先乘除后加减”的运算顺序，并能正确运用运 ... - 谢贵子 发表了新日志 总27课时 同级两步混合运算（总27）
【教学内容】 教材第47页例1，以及练习十一第1～3题。 【教学目标】 知识与技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 过程与 ... - 谢贵子 发表了新日志 总26课时 整理与复习2
一、口算。 32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 56÷8＝ 28÷4＝ 40÷5＝ 45÷9＝ 49÷7＝ 32÷8＝ 54÷6＝ 21÷3＝ ... - 谢贵子 发表了新日志 总25课时 整理与复习
复习目标：复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1~9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。 教学重点：沟通乘、除法的联系，掌握 ... - 谢贵子 发表了新日志 2023-20224学年度第二学期二（9）班班主任工作计划
一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育 ... - 谢贵子 发表了新日志 21-22（2）六下班主任工作计划
新学期开始，学校安排我担任六年级6班的班主任。我感觉任务重，压力大 。作为六(6)班的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满生机与活力，为了能更好地塑造孩子 ... - 谢贵子 发表了新日志 2020-2021五下班主任工作计划
经过一个寒假的休息，新学期准时拉开了帷幕。这学期我将继续面临严峻的挑战，一边肩负着五6班的教学工作，一边还要继续担任繁琐的班主任工作。为了更好地胜任这 ... - 谢贵子 发表了新日志 19-20（1）班主任工作计划
新学期开始，学校安排我担任四年级6班的班主任。我感觉任务重，压力大 。作为四(6)班的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满生机与活力，为了能更好地塑造孩子 ...
- 总29课时 带小括号的混合运算 2024-04-22
- 学内容:教材P49例3，“做一做”，练习十一的第7题、第8题。 教学目标: 1、使学生理解和掌握带小括号的混合运算顺序，并能根据运算顺序进行计算。 2 ...
- 总28课时 不含括号的乘除法和加减混合运算（总28课时） 2024-04-22
- 教学内容：人教版小学数学二下教材第48页中的例2及相关内容 教学目标： 1、在解决问题的过程中，理解掌握“先乘除后加减”的运算顺序，并能正确运用运 ...
- 总27课时 同级两步混合运算（总27） 2024-04-22
- 【教学内容】 教材第47页例1，以及练习十一第1～3题。 【教学目标】 知识与技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算 ...
- 总26课时 整理与复习2 2024-04-22
- 一、口算。 32÷8＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 81÷9＝ 56÷8 ...
- 总25课时 整理与复习 2024-04-22
- 复习目标：复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1~9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。 教学重点：沟通乘、除法的联系，掌握 ...
- 总24课时 练习课 2024-04-22
- 教学内容： “解决问题”的练习课 教学目标： 1、让学生进一步理解除法的意义，并运用乘法口诀计算。 2、引导学生运用标准的规范的数学语言提出数 ...
