自古以来，社会对老师的要求就非常的高，对老师的期待也非常的高。师者“传道授业解惑也”。老师承担着一代又一代人的成长，承担着他们的知识和文化的学习也支撑了国家的发展影响到一个民族的品质。

一个国家需要制定3~5年的国家发展规划。一个企业也需要制定年度发展计划，作为一名老师每学期都会制定教学计划。作为一个职业老师来讲，3~5年的职业规划显得非常的重要。然而这么重要的事情，却很少有人会去规划去做这样一件事情。有人认为规划了完不成怎么办？想想还是算了吧，于是又回到以前没有追求没有目标的日复一日的生活中。

众所周知人只有有了方向，才会朝着目标去行进，如果没有方向，那就犹如在黑夜里面前行，不知该往如何去。就好比射箭，如果没有靶心那该往如何去射呢？我们只有朝着靶心，这样才会一环一环的去接近，才会接近更高的水准。

作为一名音乐老师下面说一说我的近期规划，这学期我回到了一年级，重新进行一个大的循环。这学期，我开始对一年级的学生进行了合唱的训练和器乐合奏的训练。在上学期已经学习了一些相关的一些乐理的知识，音符知识。

这学期我在课堂上就进行了合唱的一些基础教学。在合唱课上，我们先进行练声，不同的元音字母来进行练声，目的是让同学们把字读得更准，俗话说字正方能腔圆。然后有一些气息的练习，让学生的气息变得更加的流畅、跳跃、有长度。还有一些身体和音乐的律动来感知音乐。这些基础都做完以后，课堂上会教同学们唱一些简单的合唱曲，让同学们一起来感受合作的乐趣。同学们从一开始的完全不懂合唱是怎么一回事，到现在慢慢的可以看懂老师的手势，可以控制自己的声音，可以唱出强弱的变化。同学们唱到好听的歌曲也都会被自己的声音，被同学们的歌声所打动。

合唱的教学是一个长期的过程，现在一年级才刚刚开始起步，还需要不停的完善，不停的进行训练，达到一定的高度。我相信在3~5年的时间里，经过我们不断的训练，一个高水平的团会慢慢呈现出来。

另外一个团是器乐的合奏，这个班是在艺术特长班来进行的，从他们上一年级时很多小朋友就已经有了某一项乐器的特长，那么我们把这些特长的学生组合在一起进行一些分工，选一些简单的作品，让同学们来完成，通过作品来感受节奏，感受合作等等。

经过半个学期的练习，我们已经成功的合作了第一个作品《踏山河》。在这个作品当中有以下乐器，古筝。手鼓，钢琴，竹笛，葫芦丝，二胡。当同学们完成作品的那一刻，他们被自己的表现惊呆了。他们简直不敢相信这是他们来演奏的。音乐给人们带来的快乐就在这其中，通过自己的努力，同学间的合作，完成一个共同的目标，体会了这种合作的快乐你将无法形容。

今年只是第一次的尝试，接下来还有更长的时间，我们会利用3~5年的时间让同学们的演奏的水平，演奏的曲目更加的丰富与多彩。争取在同学们小学毕业的时候可以来一个小型的音乐汇报演出。

有了这样的规划，老师该知道往什么方向去走，也知道自己该努力的方向。我在这个过程中要学习与成长的内容很多：音乐编曲、歌谱制作和现场录音。这些都是在合唱合奏的过程当中需要用到的一些知识储备。

以上就是我3~5年的职业规划。这份规划以学生为中心，以提升自我为辅助，学生与老师共同发展！共同进步！