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- 分享 《可爱的家》说课稿
- 一、说教材 (一)教材分析 《可爱的家》是湘教版四年级下册一首学唱歌曲。是十九世纪英国作曲家享利罗里比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作，为歌剧《克拉丽——米兰姑娘》也译作《甜密的家》的主题歌。歌曲以“家庭”为主线，以其亲切、温暖的格调、抒情纯朴的音乐语汇，使人们从音乐中感受到家庭 ...
- 分享 23-24上公开课《可爱的家》 杨俊照
- 【教学目标】 1 、知识目标：认识 “ 弱起小节 ” ，并能在歌曲中运用； 2 、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，并能用竖笛吹奏此曲； 3 、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。 【教学重点】 用气息支持歌唱，声音 ...
- 分享 第7周 第二课时 《小河边长的花朵不要摘》14
- 第二课时 教学内容 : 《小河边长的花朵不要摘》 教学目标 : 1 、 能以稳定的节拍速度读谱 , 并能加词演唱《小河边长的花朵不要摘》 . 2 、 通过体验和时间充分感受四二拍子的特点 , 理解拍号的意义 . 3 、 能在强拍下的圆 ...
- 分享 第7周 第一课时 《读书郎》 13附反思
- 《读书郎》教学设计 教学目标 1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。 重点难点 1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学过程 ...
- 分享 第七周第二课时 草原英雄小姐妹 14 附反思
- 教学目标： 1．通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异。 2．背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3．结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 ...
- 分享 第七周 第一课时《小小鼓号手》13
- 《小小鼓号手》 教学目标： 1 、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。 2 、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。 教学重点： 学会演唱歌曲《小小鼓号手》 教学难点： 能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演 ...
- 分享 附反思第六周 第二课时 情景剧表演
- 第二课时 情景剧表演 分组，每组8-10人，分场景，分角色，学生自备表演道具可以分以下几步 1、分组，自由讨论角色安排。角色分别为猫爸，猫妈，猫哥，猫姐姐，顽皮的小猫，小蜻蜓，小蝴蝶 2、分组讨论，设计动作，布置场景，体验合作表演的快乐。教师巡回指导，也可以参与角色表演。 3、分组轮流表演，相互观摩，相互 ...
- 分享 第六周 第 一 课 时 欣赏歌曲《小猫钓鱼》附反思
- 第 一 课 时 教学目标： 1、欣赏歌曲《小猫钓鱼》，感受歌曲力度的变化，体会歌曲所表达的两种不同的音乐情绪，学习做事一心一意的好习惯。 2、做“钓鱼”游戏，巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。 教学重、难点： 巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识，能够做到准确识别三种不同的音符。 教学过程： ...
- 分享 第六周 第二课时 《吉祥三宝》12 附反思
- 教学目标： 1、聆听《吉祥三宝》，并了解蒙古族的风土人情，领悟歌曲内涵，珍惜自己所拥有的幸福生活。 2、能听辨童声、女声、男声三种人声，能用肢体动作表现不同人声。 3、能准确划分《吉祥三宝》歌曲结构，并选择自己喜欢的方式进行表演。 教学重点：1 ...
- 分享 第六周 第一课时 《可爱的家》 附反思
- 【教学目标】 1 、知识目标：认识 “ 弱起小节 ” ，并能在歌曲中运用； 2 、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，并能用竖笛吹奏此曲； 3 、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。 【教学重点】 用气息支持歌唱，声音 ...
