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养成上下千年气自有纵横万里风——市二小第四届语文教师素养大赛侧记

2019-10-18 15:31| 发布者: 校长室01| 查看: 2694| 评论: 0|原作者: 校长室04

摘要: 语文统编教材目标指向学生“核心素养”，作为一名小学语文教师，更需要不断磨练自身的专业素养，正所谓“打铁还需自身硬”。 10月14日上午，市二小本部校区举行了第四届语文教师素养大赛，共有七名年轻的语文教师参赛。他们在初秋的暖阳下展开了一场“巅峰对决”，用扎实的基本功、过硬的专业素质、丰富的才艺为大家贡献了一台视听盛宴。第一环节：粉笔字书写紧张有序的粉笔字限时书写拉开了本次大赛的序幕。书写展示环节的书写内容选自统编教材中的古诗词，老师们需要在规定时限内现场进行粉笔字书写。选手们力求尽善尽美，由

语文统编教材目标指向学生“核心素养”，作为一名小学语文教师，更需要不断磨练自身的专业素养，正所谓“打铁还需自身硬”。

10月14日上午，市二小本部校区举行了第四届语文教师素养大赛，共有七名年轻的语文教师参赛。他们在初秋的暖阳下展开了一场“巅峰对决”，用扎实的基本功、过硬的专业素质、丰富的才艺为大家贡献了一台视听盛宴。

第一环节：粉笔字书写

紧张有序的粉笔字限时书写拉开了本次大赛的序幕。

书写展示环节的书写内容选自统编教材中的古诗词，老师们需要在规定时限内现场进行粉笔字书写。选手们力求尽善尽美，由起笔到落笔尽显汉字神韵。

第二个环节：下水文写作

作文是语文教学的重要部分，作为老师，有理由而且也应该写好文章，通过写“下水”文，语文老师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。

一个小时的规定时间，现行统编教材中高年级里的作文素材，七位老师在微机室顺利完成了自己的“习作”。

第三个环节：课文朗读

教师对课文的范读是语文课堂上经常运用的一种教学方法。

比赛的朗读内容均为现行统编教材中的课文，选手们各有风采，无论是高年级的散文，还是低年级的童话，在富有感情、抑扬顿挫的朗读声里，一篇篇课文变成了有生命的精灵，拨动着听者的心弦。

第四个环节：书面答题

本环节考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握好和运用及知识和技能。

客观题主要考验选手知识的储备，其中包含了文学常识、历史典故、教育教学理念、课程标准等方面的知识，对选手进行了多角度的考察。主观题则是考验选手对教学理论运用的能力。

第五个环节：才艺展示

在才艺表演环节，大家八仙过海，各显神通，展现了参赛老师们的才华横溢与匠心独运，淡化了大赛的比拼性，而以十足的观赏性换来现场观众的连声赞叹。。

解玉娟老师的自编快板把二小精神来颂扬；万海峰老师的五禽戏既古朴典雅又生动活泼；李琴老师的朗诵《致青春》将大家带回那个激情飞扬的岁月；杨洋老师将简笔画和剪纸融合在一起，栩栩如生；廖明敏老师的深请诵读《如果有来生》唯美感伤，打动人心；李丽老师的讲述则表达了对祖国的一腔热爱；续荣春老师一展歌喉将表演推向高潮。他们的才艺展示，展现了当今语文教师多才多艺的魅力。