最是一年春好处，巧算思维觅趣童 ——宣城二小贝林校区数学活动侧记

最是一年春好处，巧算思维觅趣童

——宣城二小贝林校区数学活动侧记

       为贯彻落实“双减”政策，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，以数学活动为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，在教导处的精心组织与安排下，全校一至六年级学生全体动员，每班按10%的比例选拨参赛队员。3月23至25日，二小贝林校区举行一二年级速算比赛、三四年级“巧算24”比赛、五六年级趣味答题活动。

童心飞扬，算出精彩

       一花一叶，一数一世界， 皆精彩！

       在这春意渐浓的日子里，我们迎来了一二年级速算比赛，让孩子们与有两千多年历史的阿拉伯数字一起在春日的暖阳中轻舞飞扬……

答题现场，认真紧张，比赛开始的铃声一响，孩子们拿起笔飞快地算起来，教室里只留下笔尖摩擦纸张的“沙沙”声，从孩子们的表情中，可以感受到学生奋勇争先的决心和信心。

       让我们静心凝神，开启计算之旅！

玩转24点，巧算生花

      24点是传统的数学游戏，开展这项活动拓展了学生的数学思维，利于培养学生勇于展示、敢于挑战的意识。

       经过班级初赛，每班选5名同学参加校赛，比赛采用分组、抢答积分淘汰制，主裁判宣读比赛规则，选手们个个屏气凝神，认真倾听，瞧！比赛开始了，他们手、眼、口、脑多种感官并用，全神贯注。10道题后，每组留下两位同学，然后进行重新编排继续比赛。

   比赛中，孩子们心情跌宕起伏，他们感受着“玩”中有法，“玩”中有乐，“玩”中有趣，“玩”中有得，感受着数学的独特魅力。

趣味答题，思维的碰撞

    本次活动以提高数学核心素养的“思维能力”为切入点，旨在锻炼学生的逻辑思维能力和探索实践的创新能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，进一步拓展学生的数学知识面和开发学生的解题思维。比赛现场，我们的小选手们时而紧锁眉头，时而凝神思考，时而奋笔疾书。小小少年，你我同题，我手写我心。