在灿烂阳光下 不是因为双十一，而是源于今天的合唱比赛。朋友圈被刷屏，演唱视频一遍遍滚动播放，镜头里那一张张面孔自信而又阳光，一句句歌词或亲切，或振奋，或含蓄，或奔放。每一个人，每一颗心，都紧紧凝聚在一起，汇成一股巨大的力量，伴随着动人心弦的歌唱，久久回荡。夜已深，心难静，索性敲打些文字，记录下点点滴滴，以抒发心中涌动的激情。 第一篇章 选曲 开学不久就接到合唱比赛的通知，决定组队参赛后，选什么曲目成了很头疼的问题。太简单怕没竞争力，太复杂怕老师们难以驾驭，于是发动音乐组的老师们广泛参与、推荐曲目，最终锁定几首备选歌曲，《在灿烂阳光下》也在其中，这是我合唱指挥的处女作，我对她情有独钟，老师们也都很喜欢，最终大家一致通过。
第二篇章 组队 确定了歌曲，接下来就该组建合唱队了。一开始俞组长让教师自愿报名，结果就三四十个人，尤其是男教师严重不足。我到各办公室招兵买马，最终成功地抓来不少“壮丁”，充实了男教师的队伍，合唱队组建成功。 第三篇章 训练 经过前期的筹划和组织，我们的训练正式开始。考虑到这首歌曲的难度，决定每周安排三次训练，说实话，这是一段痛苦煎熬的过程。好多老师不识谱，拿到总谱像看天书。我一开始用红笔标注的方式，老师们还是看不懂，请汪成华将曲谱进行剪切编辑，投放在大屏幕上，这才能让老师们找到自己的旋律。没人比我更熟悉这首歌曲，只得一句句、一字字地教，好不容易把各个声部教会了，一合起来就找不到调了。杨俊照弹琴定音，王静、王平如各带女高女低声部，我一会儿男高，一会儿男低，这儿拖，那儿拽，每次排练后背都会浸湿，强度可想而知。老师们非常辛苦，中午一点、晚上放学后，他们打着哈欠，拖着疲惫的身躯，准时参加训练，有时回到家还要完成我布置的家庭作业。看到沈懋燕老师四、五岁的儿子在咿咿呀呀地学唱，侯婷婷老师的儿子一边唱一边模仿我指挥，我的内心被温暖和感动包围，大家这么积极参与，再苦再累也值了。
第四篇章 雕琢 好不容易在比赛前一周完成了歌曲的整体框架，到了最后打磨阶段。合唱声音的统一、各声部均衡是关键。女教师的声音问题不大，男教师声音过紧，到高音不会用方法。于是我在家一遍遍唱男声部，体会声音的位置，女儿嫌我烦，把我关到房间里，还对她外婆说:“我妈排合唱怕是着魔了，以前对着镜子打拍子到大半夜，现在又在家唱个不停。”一遍遍唱，对各部分如何把握、声音如何控制一有体会赶紧记下，发到教师群和老师们分享，余静说我那像“学霸笔记”，惭愧的是，当学生时真没这么用心过。除了声音统一、声部均衡，歌曲情绪的把握也至关重要。正如杨天月老师总结的：队员对作品的理解，和指挥的默契，队员之间的相互配合，都是那么重要。那么多不同的声音交融在一起，是有层次的，立体的，当表情和声音一旦传递，便有了鲜活的生命力。
第五篇章 花絮 前期就演唱视频的制作和汪成华做了一个交流，他也是合唱队员，就让他按照自己对歌曲的体会去构思。几天后，发来的视频小样令我惊喜，每一个画面都和歌词浑然一体，就像是歌曲标配的MV。除了标配，我还想在最后加点特色。于是商议后就有了运动场绿草坪上的摆拍，爱心、中国，效果出来，很有视觉震撼感，叶校长开玩笑说就冲这视频都要加点分。后来得知张梦蕾老师被冻感冒了，实在抱歉，为了整体效果，请原谅导演的“狠心”！最终全场比赛中，视频结尾那段彰显我校特色，成为一大亮点。  第六篇章 演出 女教师化好妆，盘好发，一袭长裙，美丽大方；男教师也略施粉黛，英俊潇洒。走上舞台，我们意气风发，斗志昂扬，老师们唱得收放自如，平时反复要求却没做到的，居然全做到了，几个很难唱的高音，也奇迹般地顶上去了。一曲终了，掌声雷动，精彩！完美！参加合唱比赛，它的意义也绝非是获得奖项！从这次比赛中，我们应该体会到，集体的力量永远是最大的，我们只有团结在一起，发挥每个人的力量，才能获得成功。一次合唱带来一场心灵的震撼！一路走来，有过迷茫，更多的是感谢。感谢我合唱的的启蒙老师朱向东，再一次给我悉心指导。感谢樊校长，没时间参加每次训练，私下认真练习圆满完成演唱。贝林唱罢本部登场，他还要连赶两场。也辛苦了我们的叶校长，虽然不亲自上场，但忙前忙后给我们保驾护航。感谢王建婷每次训练的组织点名，感谢音乐组杨俊照、王静、王平如等专业老师的通力合作，也感谢所有合唱队员的支持和厚爱！ 我们在灿烂阳光下，我们在温暖的贝林二小大集体中，让我们唱着歌，携起手，迈开步，昂首向前！
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