以爱之名，共建班级文化——宣城二小“班级文化”评比

             以爱之名，共建班级文化

                      ——宣城二小“班级文化”评比

   为“迎中秋 庆国庆”喜迎双节到来，宣城市第二小学开展了班级文化建设活动.

   班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设，彰显班级文化的特色，各班努力在班级文化生活中张扬自己的文化个性，按照“实用、高雅”的原则，突出学校特色建设，既保证统一和谐，又各有特色，各有亮点。

   班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

　　 墙壁布置合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把班级布置得富有创意。如一(1)班的“梦想的风吹到了一(1)班”；四(1)班的“软笔、硬笔作品展示”等,老师、学生齐心协力、绞尽脑汁，为班级添红加绿，使班级布置处处闪放光彩。