一路走来花开有声——记“贝林校区第一届班主任工作论坛”顺利开坛

哪怕繁琐

哪怕细碎

我们以神圣的态度

把属于我们的这片园地

管理得天清日朗

以使我们无愧于心

无愧于生命长河的这一段青春

   班主任是学校工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。为了提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，我校德育处于4月27日下午组织全校班主任开展了“班主任工作论坛会”。

  会议在学校行政楼录播室举行，由德育主任王建婷主持。参加交流的班主任做了充分的准备，借助多媒体课件将自己的班级管理工作从不同的角度作了经验介绍。

   孙大国老师以自身发展为切入点，介绍班级常规管理。明确“好的教育是行为习惯的教育”，指出要想抓好班级管理，要先找准自己的定位，成为学生喜欢的班主任；要先说到做到，在孩子面前树立自身威望；更强调一个“勤”字，勤观察，勤交流，勤跟班，倾注体力与精力；了解学生家庭背景情况，和“问题家庭”、单亲家庭多打交道，及时对孩子进行心理疏导，给予更多关注和关爱。孙老师科学的管理方法，身正为范的人格，彰显着人格魅力。

   胡志翠老师在“打造特色班级”方面传授经验。胡老师从班级文化建设入手，将“积分管理”“人人参与管理”的体制落实到班级日常管理常规，还用PPT和视频分享了几个成功的活动案例。从“班徽的设计”“非洲鼓艺术特色”“巧手捏彩泥”“七巧板拼绘本”“自制奖状给自己”等系列活动中，胡老师运用“无限”精力和无穷智慧，与家长密切配合，与音乐、美术、体育老师密切配合，发挥了学生最大潜能，“启航班”创意无穷、精彩无限！胡老师在打造特色班级方面的方法给大家带来深刻启发，我们感叹于胡老师高远的格局、深重的责任。

     汪雪梅老师介绍的是如何管理有个性的孩子。汪老师就低年级学生身心发展特点，分享了一系列班级管理的小妙招：师爱是一切力量的源泉，将不安分的势头扼杀在摇篮中；鼓励有时胜过批评；及时与家长沟通。汪老师通过具体的案例分析，抽丝剥茧，她亲切自然的话语像淙淙的流水让我们非常舒适，也受益匪浅。

   朱静老师向大家介绍了如何有效与家长沟通，细致全面，干货满满。朱老师强调在班级管理中，班主任要言行一致，树立威信，重视学生身心健康、全面发展的培养，要与家长相互尊重，平等对话，更要善于倾听，积极反馈，同时也建议班主任与家长保持适度距离。“沟通无限，方法不拘一格。”提出无论使用何种方法，我们都要出于真诚，力求学生的长远发展，与家长形成合力，相互促进，共同进步！

    杨俊照老师介绍少先队常规评比，讲解早操、眼保健操、卫生保洁、路队打分细则，与班主任们亲切互动，设置的互问互答环节一波三折，新鲜有味，气氛愉快。杨天月老师就“青年大学习的有力推进”和“班队会的有效开展”谈出看法。杨老师语言恳切，感情真挚，号召班主任们及时布置并组织学习“青年大学习”，学习党史，植根学生爱党爱国情怀，也明确开展主题班队会的重要性，鼓励班主任以主题班队会为契机，把班队活动扎扎实实开展下去，促进学生良好的道德品质和行为习惯，树立好班风，推动优秀班集体建设。德育处王建婷主任结合我校管理，介绍美德平台的使用。针对“美德在线”操作方法、成效和经验做了清晰地解说，要求班主任重视“美德在线”平台的使用，家、校共同关注学生成长，共同记录学生表现，共同进行评价，促进学生健康成长。

     活动最后，樊文胜、叶书和、施先红三位校长对此次班主任工作论坛作了总结，对本次班主任经验交流会给予了充分肯定，并对创新班级管理工作，创建特色班级，努力形成班级文化提出了新的希望。提出班主任工作是一门科学，是一门艺术，更是一种文化，在教育孩子过程中要讲究艺术，要求班主任在“务实”上下功夫，在“创新”上做文章，在“霸道”与“懒惰”上动脑筋，突出班级文化建设，培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯，提升班主任价值，提升班主任幸福感。

本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，为增强教育实效性起到了重要的作用。

                                                        （文：杨天月   图：汪成华  编辑：王建婷）