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善思善学,利莫大焉——我校吴善利教师汇报课研讨小记

2021-12-1 16:29| 发布者: 校长室01| 查看: 408| 评论: 0|原作者: 王拥军

摘要: 11月24日,我校新入职教师吴善利汇报课研讨活动在市二小阶梯教室如期举行。 下午第一节课,吴善利老师一袭红装、面带笑意地走进课堂的中央。她以小蚂蚁吃食图为原材料导入新课,在孩子们充满疑惑的眼神里发掘和圆相关的素材。什么是圆心?什么是半径?什么是直径?这些枯燥的数学符号在学生们动手操作中,在一张张圆形的小纸片折叠的过程中渐次显山露水。车轮为什么是圆的?什么叫“一中同长”?这些拓展的环节,在事先准备的小动画里慢慢张开它们思维的翅膀。孩子们开心而快乐地沐浴着数学的形体之美,符号之美,简洁之美。 新课结
        11月24日,我校新入职教师吴善利汇报课研讨活动在市二小阶梯教室如期举行。
       下午第一节课,吴善利老师一袭红装、面带笑意地走进课堂的中央。她以小蚂蚁吃食图为原材料导入新课,在孩子们充满疑惑的眼神里发掘和圆相关的素材。什么是圆心?什么是半径?什么是直径?这些枯燥的数学符号在学生们动手操作中,在一张张圆形的小纸片折叠的过程中渐次显山露水。车轮为什么是圆的?什么叫“一中同长”?这些拓展的环节,在事先准备的小动画里慢慢张开它们思维的翅膀。孩子们开心而快乐地沐浴着数学的形体之美,符号之美,简洁之美。
        新课结束,同年级组的张海霞老师从理论的高度为我们解读这节课的亮点,那些发生在眼前的和隐藏在背后的知识在她的话语里令听者醍醐灌顶。特级教师蔡旭东又从五个方面补充此节汇报课的成功与可取之处,陈银波老师则从专业的角度诠释小学数学课堂里的点点滴滴。
        善思善学,利莫大焉。本学期第一次数学教研活动给我们耳目一新的感觉。“可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房”。吴善利老师的公开课虽说是她的个人之举,但意料之外的收获则是我们二小每一位参与者的共识。(文/王拥军   图/吴繁)



























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