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让每面墙壁会说话——记二小贝林校区班级环境建设评比

2020-10-19 17:53| 发布者: 校长室01| 查看: 1608| 评论: 0|原作者: 贝林德育

摘要: 为践行我校“立德树人”行动实施方案,营造舒适高雅的育人环境,彰显校园文化特色,二小贝林校区开展了班级环境建设评比活动。在班主任的带领下,对教室内的图书角、公告栏、风采栏、学习园地等都做了精心的设计、布置,45个教室的环境卫生、常规布置内容、文化建设等方面进行评比。 各具特色班级符号创意独特的主题风格 教室的每一个角落都有班级文化特色的体现,温馨雅致、有序美观、色彩协调,充满着浓浓的文化气息。对于广大学生来说无不是一种美的享受、爱的熏陶,是一种润物细无声的教育和启迪。 班级文化是校园文化的重要组成部分

    为践行我校“立德树人”行动实施方案,营造舒适高雅的育人环境,彰显校园文化特色,二小贝林校区开展了班级环境建设评比活动。在班主任的带领下,对教室内的图书角、公告栏、风采栏、学习园地等都做了精心的设计、布置,45个教室的环境卫生、常规布置内容、文化建设等方面进行评比。

 

  各具特色班级符号



创意独特的主题风格



    教室的每一个角落都有班级文化特色的体现,温馨雅致、有序美观、色彩协调,充满着浓浓的文化气息。对于广大学生来说无不是一种美的享受、爱的熏陶,是一种润物细无声的教育和启迪。


 

     

     班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。此次班级环境建设评比活动,为学校的校园文化增添了新的特色和内涵,对于增强各班凝聚力,形成健康向上的班风起到了积极的推进作用。


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