《习作：身边那些有特点的人》教学设计（1课时,总课时65） 2024-05-06

教学目标： 1、理解什么是人物特点。 2、初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3、 ...

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21.《我不能失信》教学设计（1课时，总课时64） 2024-05-06

教学目标：　　　　　　　　 1、正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。　　　　　　　 2、把握文章的主要内容， ...

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14.《蜜蜂》教学反思（14） 2024-04-29

这节课我先让学生归纳实验的几个步骤，从实验步骤的重要性来引导学生推论出法布尔是一个细心、严谨的人。然后带领学生通过多种方式，来体会课文用词的准确，强 ...

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13.《花钟》教学反思（13） 2024-04-29

《花钟》是一篇很美的文章，教学中我以读为本，引导学生从读中感悟词句的优美，课堂上我力求让学生自由、充分地读，让学生比较、理解、感受句子不同的表达方式 ...

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12.《一幅名扬中外的画》教学反思（12） 2024-04-26

在本课的教学中，我抓住三年级学生学习的特点，紧扣阅读提示，半扶半放地进行本课的教学，努力提高略读课文教学的有效性。《清明上河图》这幅画远离学生的生活 ...

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11.《赵州桥》教学反思（11） 2024-04-26

《赵州桥》是一篇说明性的课文，作者向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观这三个特点。教学设计中，我主要抓住文中的关键句子，通过多种形式的朗读，帮助学生 ...

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